3月17日，山東省教育廳公布第一批“十四五”職業教育省級規劃教材名錄。我校《中外學前教育史（第四版）》《網絡營銷實務》兩部教材入選。兩部教材同時被省教育廳推薦參加國家“十四五”職業教育規劃教材遴選。

兩部教材均為職業本科教材，適用于職業本科學生，是我校職業本科“三教”改革的成果之一。

近幾年，我校貫徹落實《國家職業教育改革方案》精神，深入開展教師、教材、教法“三教”改革，著力構建教材建設的長效機制，在教材建設方面取得顯著工作成效。

◆ 做好頂層設計，系統謀劃建設

學校成立教材選用委員會及教材建設委員會，出臺《教材建設與管理辦法》，將教材建設納入學校特色建設規劃，探索專業（群）、課程、教材一體化建設思路。圍繞電子商務、應用英語（跨境電子商務方向）、現代金融服務等專業群，重點面向職業本科專業，吸納行業及領軍企業參與專業核心課程開發，校企共同編寫專業核心課教材，鼓勵教師開發活頁式、工作手冊式教材。

◆ 融入課程思政，落實立德樹人

學校制定了《課程思政工作實施方案》，通過開展課程思政教學典型案例評選、課程思政示范項目建設等工作系統推進課程思政建設，將課程思政元素融入教材開發，確保教材體現正確導向，在教材建設中將立德樹人任務落實落地。

◆ 強化校企合作，體現書證融通

立足職業本科高層次技術技能人才培養定位，打破傳統學科知識體系，以項目、任務、模塊為載體，注重融入新一代信息技術，配套開發信息化資源。以學校開展的產教融合項目教學為切入，吸納行業及領軍企業參與專業核心課程開發。積極聯絡“1+X”職業技能等級證書的社會評價組織方，將新技術、新工藝、新規范納入教材內容，實現“書證融通”。

◆ 以質圖強，成果顯著

近年來，學校大力推進精致化建設及特色建設進程，主編教材60多部，分批立項校企合作開發教材，出版活頁式教材，圍繞“外語+技術”特色建設開發校級講義，3部教材入選“十三五”職業教育國家規劃教材，1部教材榮獲“首屆全國教材建設”二等獎。

此次我校兩部教材入選省級規劃教材，再次彰顯了我校在“三教”改革中取得的成績，充分檢驗了我校教師的教學能力和建設水平。

學校將以此為契機，繼續堅持職業教育類型特色，以職業本科教材建設為重點，融入“1+X”職業技能等級證書要求，強化“外語+技術”人才培養特色，開發更多優質教材，推進“三教”改革向縱深發展。（教務處）