為進(jìn)一步深化“外語(yǔ)+技術(shù)”人才培養(yǎng)模式改革，4月22日下午，“外語(yǔ)+技術(shù)”人才培養(yǎng)模式第二次研討會(huì)在國(guó)際教育學(xué)院二樓報(bào)告廳召開。校長(zhǎng)田德全、副校長(zhǎng)陳文華出席研討會(huì)。教務(wù)處、學(xué)生工作處、團(tuán)委、各學(xué)院、公共教學(xué)部、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心有關(guān)人員參加研討會(huì)。研討會(huì)由副校長(zhǎng)程花林主持。

研討會(huì)分主題發(fā)言、分組討論、小組匯報(bào)三個(gè)環(huán)節(jié)。

主題發(fā)言：瞄準(zhǔn)目標(biāo)細(xì)化方案

研討會(huì)第一個(gè)環(huán)節(jié)，有關(guān)部門分別圍繞提高學(xué)生的外語(yǔ)應(yīng)用能力、專業(yè)技術(shù)技能、通用能力細(xì)化工作方案，展示解決方案。財(cái)會(huì)金融學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、國(guó)際商學(xué)院、信息工程學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院立足各本科專業(yè)實(shí)際，展示專業(yè)外語(yǔ)開課方案及專業(yè)技術(shù)技能提升方案。公共教學(xué)部聚焦非外語(yǔ)類本科專業(yè)學(xué)生外語(yǔ)能力的培養(yǎng)問題，解讀《大學(xué)英語(yǔ)》課程教改方案。外語(yǔ)學(xué)院圍繞外語(yǔ)類本科專業(yè)學(xué)生外語(yǔ)水平提升、專業(yè)技術(shù)技能，分別闡述解決方案。教務(wù)處在企業(yè)調(diào)研和畢業(yè)生跟蹤調(diào)研的基礎(chǔ)上，圍繞職業(yè)本科學(xué)生通用能力需求及通用能力培養(yǎng)方案進(jìn)行分享。學(xué)生工作處聚焦第二課堂活動(dòng)，呈現(xiàn)第二課堂在“外語(yǔ)+技術(shù)”人才培養(yǎng)模式改革中的助力方案。

分組討論：聚焦特色群策攻堅(jiān)

研討會(huì)第二個(gè)環(huán)節(jié)，與會(huì)人員分為三組在分會(huì)場(chǎng)開展小組討論。各小組組長(zhǎng)召集全體人員圍繞《大學(xué)英語(yǔ)》課程改革方案、學(xué)生通用能力培養(yǎng)及信息技術(shù)融入等主題展開熱烈討論。與會(huì)人員結(jié)合工作實(shí)際，直面問題，群策群力，使外語(yǔ)能力培養(yǎng)、技術(shù)技能提升的實(shí)施路徑進(jìn)一步明晰。

小組匯報(bào)：立足特色明確指引

研討會(huì)第三個(gè)環(huán)節(jié)，各小組組長(zhǎng)匯報(bào)分組討論情況。各小組對(duì)本科《大學(xué)英語(yǔ)》課程教改方案、通用能力培養(yǎng)方案的討論情況、意見建議進(jìn)行分享。

程花林對(duì)研討會(huì)進(jìn)行總結(jié)，并進(jìn)一步指出各本科專業(yè)要圍繞特色在外語(yǔ)能力培養(yǎng)上找準(zhǔn)抓手促提升，在通用能力培養(yǎng)中按專業(yè)分主次，廣泛征求學(xué)生意見，進(jìn)一步細(xì)化實(shí)施方案，深入推進(jìn)“外語(yǔ)+技術(shù)”人才培養(yǎng)模式改革。

此次研討會(huì)是圍繞深化“外語(yǔ)+技術(shù)”人才培養(yǎng)模式改革召開的第二次專題會(huì)議，是在第一次研討會(huì)基礎(chǔ)上的再細(xì)化、再推進(jìn)。學(xué)校將以研討會(huì)為基礎(chǔ)，進(jìn)一步細(xì)化實(shí)施方案，以有力的行動(dòng)推進(jìn)“精致山外”建設(shè)和學(xué)校“特色建設(shè)”。（教務(wù)處）