編者按

為不斷加強《新時代高校教師職業行為十項準則》（以下簡稱“十項準則”）宣傳教育，切實增強廣大教師踐行職業行為準則的思想自覺和行動自覺，特推出師德教育之警示案例專欄，通過梳理教育部公開曝光的違反教師職業行為十項準則典型案例，以案明理，以案釋規，幫助大家更加準確地理解把握“十項準則”，樹牢師德規范，堅守行為底線，做以德立身、以德立學、以德施教、以德育德的楷模，大力弘揚教育家精神。

警示案例

案例一：

南京大學教師梁某學術不端問題。南京大學教師梁某違反教學紀律，敷衍教學；違反學術規范，研究生在讀期間抄襲、重復發表多篇論文，使用抄襲的論文作為自己的成果，在職稱申報中弄虛作假。

案例二：

揚州大學教師華某某性騷擾學生問題。華某某以輔導畢業設計為由，約學生單獨外出，在私家車內對學生有性騷擾行為。

案例分析

由上述2個案例，我們可以看出：

在案例一中，梁某的行為違反了《新時代高校教師職業行為十項準則》第七項規定。

在案例二中，華某某的行為違反了《新時代高校教師職業行為十項準則》第六項規定。

處分結果

案例一：

學校黨委（行政）對梁某作出黨內嚴重警告、行政記過、取消研究生導師資格、調離教學科研崗位、終止或退出有關人才項目的處分，按程序撤銷其教師資格，同時追究學校有關院系、部門及相關人員責任。

案例二：

根據《中國共產黨紀律處分條例》《教育部關于高校教師師德失范行為處理的指導意見》，給予華某某留黨察看一年、降低崗位等級處分，調離教師崗位，取消副教授專業技術職務資格、研究生指導教師資格，撤銷所獲榮譽稱號、追回相關獎金，依法撤銷教師資格。